[아동상담] 상담계획 단계
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작성일 22-09-22 12:06
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대개 기본적인 문제는 드러날 것이고 이차적인 문제도 분명해질 것이다. 그 밖의 다른 문제는 동시에 상담을 요구할 …(skip)
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순서
다.
선택된 문제가 상담자나 상담 팀에게 명확해짐에 따라 도움을 찾고 있는 내담자 문제의 우선순위를 고려해서 내담
[아동상담] 상담계획 단계
목차
[아동상담] 상담계획 단계
I. 단계1 : 문제의 선정
II. 단계2 : 문제의 정의(定義)
III. 단계3 : 목표(goal)의 개발
IV. 단계4 : 목적의 구성
V. 단계5 : 중재 만들기
VI. 단계6 : 진단 결정
출처
[아동상담] 상담계획 단계
I. 단계1 : 문제의 선정
사정하는 동안에 내담자가 이야기하는 문제가 많다고 해도 상담자는 상담과정에서 중점을 두어야 하는 가장 중요한 문제를 찾아내야 한다. 그 밖의 다른 문제는 동시에 상담을 요구할 만큼 긴박하지 않다면 제쳐두어야 한다. 대개 기본적인 문제는 드러날 것이고 이차적인 문제도 분명해질 것이다. efficacy적으로 상담계획을 세우려면 문제를 몇 개만 선택해야 하며 그렇게 하지 않으면 상담의 방향을 상실할 것이다.[아동상담] 상담계획 단계 , [아동상담] 상담계획 단계사범교육레포트 , 아동상담 상담계획 단계
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목차
[아동상담] 상담계획 단계
I. 단계1 : 문제의 선정
II. 단계2 : 문제의 정의(定義)
III. 단계3 : 목표(goal)의 개발
IV. 단계4 : 목적의 구성
V. 단계5 : 중재 만들기
VI. 단계6 : 진단 결정
출처
[아동상담] 상담계획 단계
I. 단계1 : 문제의 선정
사정하는 동안에 내담자가 이야기하는 문제가 많다고 해도 상담자는 상담과정에서 중점을 두어야 하는 가장 중요한 문제를 찾아내야 한다.
